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任务型学案导学是实现传统课堂有效的途径

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摘要 传统教学手段、模式在一些中学依然普遍存在,也是困扰新课程新理念推进的瓶颈。实施任务型学案导学,将利于新理念落实于课堂教学之中,实现课堂生本化,有效达到教学目标。
出处 《新课程(教研版)》 2015年第3期96-96,共1页
关键词 学案 设计 反馈
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