《现代教育技术》教学优化策略研究

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摘要《现代教育技术》课程教学的整个组织形式上以及对整个课程的评价上都存在着非常大的问题。所以，要想使这门课程成为学生加以重视的课程，并在今后的教学中更加地提升整个课程的教学效率就要对其进行合理适当的改革以及优化。

作者郭永光

机构地区江西省吉安市井冈山大学

出处《新课程（教研版）》 2015年第3期104-105,共2页

关键词现代教育技术公共课教学优化

参考文献2

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新课程（教研版）

2015年第3期

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