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创新培训模式,促进教师专业化成长
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1
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摘要
“二十一世纪是以知识经济发展为主要标志的现代化世纪。在知识经济时代,创造新知识、掌握新知识、应用新知识将成为影响一个国家综合国力和国际竞争的决定性因素。因此,进一步开展老教师的继续教育,必须坚持科学发展观这一指导思想,并把国家关于教师继续教育的主要文件和吉林省教师继续教育五年行动计划作为主要依据。实现老教师树立终身学习的观念,以适应新形势的需要,完成教书育人重任的目标。”
作者
朱红艳
机构地区
吉林省磐石市教师进修学校
出处
《新课程(教研版)》
2015年第3期173-174,共2页
关键词
教师专业化成长
培训模式
知识经济发展
教师继续教育
国家综合国力
创新
决定性因素
科学发展观
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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新课程(教研版)
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