社会工作专业项目化合作人才培养模式的思考——以怀化学院为例

社会工作专业项目化合作人才培养模式有机地实现了项目培养与合作培养的结合,对培养学生的社工价值观、解析社会问题的能力、社会服务项目策划能力与社会工作实务操作能力有积极作用,但在人才培养思路的开放性、合作主体与合作平台的多元化、合作项目的立体化、模式运行的协调性等方面存在不足,本文对相关问题进行阐述并提出解决对策。