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中高职衔接班课程教学方法的改革——以机械设计基础为例 被引量:1

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摘要 为培养大批应用型人才,我国正在大力发展职业教育。在这样的契机下,中高职衔接培养的教育模式应运而生。本文列举了传统教育模式在课程教学过程中存在的问题,并以机械设计基础课程为例,探讨了为提高中高职衔接班教学效果采用的一些方法。
作者 罗辉
出处 《学园》 2015年第8期69-69,共1页 Academy
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1戴士弘.职业院校整体教改[M].北京:清华大学出版社,2012.
  • 2吕江毅,刘敏杰.“3+2”中髙职教育衔接模式研究[J].职业与教育,2012 (11).
  • 3胡爱萍,陈权,葛乐通,邹旻.浅谈工科实验教学[J].实验室研究与探索,2000,19(1):17-18. 被引量:15

共引文献7

同被引文献4

二级引证文献2

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