小学学困生的转化策略

小学教学包含着丰富的哲学道理和人文精神,教师在教学的过程中应当积极发掘教学中蕴涵的宝贵的东西。我们说,无论是哪一种学科,都要考虑到人的全面发展,小学的各学科尤其重要,应结合一定的教学情境,培养学生良好的思想品德及优良的学习习惯,老师教书的同时一定要育人,把育人放在首位。