渗透数学思想方法促进学生思维发展被引量：1

下载PDF

导出

摘要《义务数学课程标准（2011年版）》要求在小学数学教学中渗透数学基本思想,使学生通过学习能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法。根据小学生的年龄特点,在数学课堂教学中应该有选择地渗透一些数学思想方法,比如对应、类比、转化、数形结合这几种数学思想方法的有效渗透可以促进小学生的思维发展。

作者袁雄玲

机构地区广西防城港防城区教研室

出处《小学教学参考（数学版）》 2015年第4期64-65,共2页

关键词数学课堂渗透思想方法思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1朱廷维.小学数学思想方法在教学中的渗透[J].教育革新,2018,0(6):49-49. 被引量：2
2赵素萍.小学数学思想方法在教学中的渗透[J].数学学习与研究,2019(8):71-72. 被引量：11

引证文献1

1蔡洁.让数学思想在课堂教学中闪光[J].数学大世界（上旬）,2019,0(11):63-63.

1蔡丽媛.小学数学教学中渗透数学美的探讨[J].桂林师范高等专科学校学报,2016,30(3):154-156. 被引量：3
2李海龙.渗透数学基本思想的初中数学课堂教学实践研究[J].语数外学习（初中版）（上旬）,2014,0(8):64-64.
3杨佳佳.基于数学文化的小学数学课堂教学策略研究[J].新课程（小学）,2015,0(5):101-101. 被引量：1
4李艳普.在小学数学教学中渗透数学思想和方法[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(31):54-54.
5马艳波.数学建模思想在高中数学中的运用探析[J].延边教育学院学报,2014,28(6):131-135. 被引量：1
6林尧.论如何在初中数学教学中渗透数学教学方法[J].课程教育研究,2016,0(1):141-141. 被引量：3
7刘巧静.关于在初中数学教学中如何渗透数学思想和方法的探析[J].中华少年：研究青少年教育,2013(5):277-277. 被引量：1
8郭德龙.数学建模思想在高等数学教学中的渗透[J].黔南民族师范学院学报,2015,35(4):13-15. 被引量：5
9张清华.高中数学教学中如何渗透思想方法[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(12):33-33.
10缪泽明,郑金秀.数学教学中的情境创设[J].都市家教（上半月）,2013(5):86-87.

小学教学参考（数学版）

2015年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

渗透数学思想方法促进学生思维发展被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

渗透数学思想方法 促进学生思维发展 被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

渗透数学思想方法促进学生思维发展被引量：1