高中英语课堂教学的趣味导入探讨

高中英语课堂的有效导入能促使学生自觉地集中注意力，全神贯注地进入课堂学习。教师可以通过猜单词的活动形式导入，联系生活强化体验导入，利用课前简单的讨论导入，借助图画再现情境导入，借用音乐导入等，为学生营造趣味性强的英语学习氛围，激活学生的学习动机与学习兴趣。