高中历史课堂合作学习的问题及优化策略

新课程的实施、学生历史学习方式的转变需要深化课堂教学改革，在现行班级授课制的模式下，历史合作学习是一个过程，需要我们不断地探索，更需要我们坚定信念、持之以恒。本文对高中历史课堂学生合作学习存在的主要问题及其解决策略进行了探讨。