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“等比数列前n项和”教学设计与思考
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摘要
如何根据新课标要求进行教学设计,是每个教师课前思考的问题。以“等比数列前n项和”为一课例进行教学设计与思考。
作者
张月红
机构地区
甘肃宕昌县第一中学
出处
《中学教学参考》
2015年第8期12-14,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
等比数列
前N项和
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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