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浅析新课改下高中数学课堂教学中有效提问的策略 被引量:5

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摘要 从课堂教学的实际情况看,有效的提问可以激发学生的探究欲望和数学学习兴趣,对提高学生的综合素质和综合能力都具有较大的促进作用。主要通过对高中数学课堂教学现象的揭露,从趣味性策略、生活化策略、启发性策略三个方面进行了浅析。
作者 梁永强
出处 《中学教学参考》 2015年第8期34-34,共1页 Reference for Middle School Teaching
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