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如何提高初中数学课堂教学质量
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摘要
课堂教学是教师思维与学生思维相互沟通的过程,教师的教学不但要有科学性、启发性和艺术性,还要结合教学内容,设计出有利于学生参与的教学环节,调动学生的参与积极性,从而提高教学质量。
作者
殷德权
机构地区
广西防城港市第五中学
出处
《中学教学参考》
2015年第8期39-39,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
数学
课堂教学质量
教学情境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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