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例谈一类求参数问题的解题思路与方法
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摘要
主要对高一数学教学中几个学生易错的例子展开分析,浅谈一类含参数问题的解决方法,试图从设问到引导,培养高一学生的思维能力。
作者
俞春叶
机构地区
浙江平湖市当湖高级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第8期55-55,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
参数解题思路
思维方式
高一数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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