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依托课本插图帮助学生理解运用知识
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摘要
教师在教学中有目的、有计划地引导学生学好插图内容,对于学生理解、掌握、巩固和运用生物学知识,发展学生的观察、识图、思维和想象等能力都起到重要作用。
作者
冯坚
机构地区
江苏大丰高级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第8期110-110,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
课本插图
理解运用
能力培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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