中小学学困生研究的特点与建议

最合适的教育才是最好的教育。教师通过学习、研究,认识到学困生产生的原因与研究现状;并逐步理解新的教育理念,使教师的教育教学适应学困生;达到大面积提高教育质量的目的,也从一个侧面反应了教师的师德水平。