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农村初中小班化教学策略
被引量:
2
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摘要
在"农村初中小班化教学实践研究"课题研究中,提出分层教学策略、互助教学策略、自主学习策略、互动教学策略,以分层教学策略和互助教学策略为主,以自主学习策略和互动教学策略为辅,切实提高教学活动的效率,充分发挥学生的潜能。
作者
阮早晨
机构地区
江苏如东县苴镇新光初中
出处
《中学教学参考》
2015年第9期100-100,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
小班化
策略
分层
互助
自主
互动
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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