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低年级语文字理识字教学之我见
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摘要
运用字理识字教学法,不仅能激发学生的学习兴趣,让学生认识汉字,而且能让学生理解汉字的音、形、义。教师可从激发学生字理识字的兴趣,遵循汉字的构字规律,培养学生字理识字的能力入手,提高学生的识字能力。
作者
奉辉玉
机构地区
广西富川县福利镇中心校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第4期29-29,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
字理识字
构字规律
识字能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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