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让语文课堂绽放智慧之花——浅谈新课程背景下课堂教学切入点的设计
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摘要
语文课堂教学切入点设计在整个教学过程中具有积极意义,是提升整体教学成效的基础性环节,抓住了有效切入点就等于抓住了教学的总纲要,教师应当强化这一方面的研究,要将其延伸到学生自主学习环节,与现代教学设备结合起来,注重提高学生有效参与性,体现教学资源的充分整合,为语文教学的扎实开展奠定基础。
作者
唐建军
机构地区
江苏省海门市实验初中
出处
《文理导航》
2015年第7期18-18,共1页
关键词
初中语文
教学切入点
设计研究
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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