期刊文献+

让语文课堂绽放智慧之花——浅谈新课程背景下课堂教学切入点的设计

下载PDF
导出
摘要 语文课堂教学切入点设计在整个教学过程中具有积极意义,是提升整体教学成效的基础性环节,抓住了有效切入点就等于抓住了教学的总纲要,教师应当强化这一方面的研究,要将其延伸到学生自主学习环节,与现代教学设备结合起来,注重提高学生有效参与性,体现教学资源的充分整合,为语文教学的扎实开展奠定基础。
作者 唐建军
出处 《文理导航》 2015年第7期18-18,共1页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献8

共引文献69

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部