把握课堂“意外” 提高教学效果

英语课堂教学是教师与学生、学生与学生、师生与教学内容多方面因素互动的一个动态过程。课堂教学中的＂意外＂时常发生。课堂的丰富多彩与复杂多变对教师的智慧提出了巨大的挑战。正确面对课堂教学的＂意外＂,处理好预设与生成的关系是中学英语课堂亟待解决的问题。