期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我的多元智能英语课
下载PDF
职称材料
导出
摘要
加德纳博士指出人有多种智能,并同时指出:如果给予适当的鼓励和教育,每个人都能使自己的各项智能达到相当高的水平。他的理论启示我们教师,如能充分了解每个学生的智能潜质,依据理论有针对性地改进教学方法,就能真正做到因材施教。
作者
王亚丽
机构地区
江苏省张家港市崇真中学
出处
《文理导航》
2015年第7期52-52,共1页
关键词
多元智能
情景
多元开发
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
32
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
顾日国.1998(英语教学法》(下).北京:外语教育与研究出版社.
2
陈静.2002.多元智力学说的启示.《山东教育科研》第6期.28页.
3
陈亮,朱德全.
多元智力理论与新课程教学评价[J]
.外国教育研究,2003,30(5):51-54.
被引量:33
二级参考文献
2
1
李季梅 方钧钧.多元智力理论和幼儿园教育评价[J].学前教育,2001,(6).
2
夏惠贤.
神话与使命——对多元智力的认识[J]
.全球教育展望,2001,30(6):51-56.
被引量:16
共引文献
32
1
郭红霞,王奇仙.
关于发展性教学评价的理性思考[J]
.雁北师范学院学报,2004,20(3):10-12.
被引量:1
2
田钿.
多元智能理论与高校健美操教学[J]
.成功,2010(6):205-206.
被引量:1
3
郭戈.
多元智能理论与高校体育教学[J]
.南阳师范学院学报,2005,4(3):106-108.
被引量:15
4
曾碧锋,邓秀华.
小学英语新教科书编写的理论依据研究[J]
.湖南第一师范学报,2005,5(4):55-57.
被引量:2
5
邓凯.
“减负”困难的原因及出路[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2006,7(3):23-27.
被引量:2
6
刘小平,方伟.
浅析高职教育考试成绩的非正态分布及意义[J]
.湖北职业技术学院学报,2007,10(4):21-23.
被引量:4
7
陈赟.
多元智能理论对体育课程评价的启示[J]
.体育科技文献通报,2008,16(3):62-63.
被引量:3
8
陈克磊.
对新课程改革背景下的课堂教学民主化的思考[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(4):22-24.
9
何学军.
基于多元智能理论的多元化学生评价体系[J]
.湖州职业技术学院学报,2008,6(3):63-66.
被引量:2
10
黄研.
学生发展性评价浅议[J]
.新课程研究(职业教育),2008(2):171-172.
被引量:2
1
曹爱军.
浅谈学生课程资源的利用[J]
.新课程(小学),2012(9):132-133.
2
王甦.
多元开发综合实践活动课资源[J]
.河南教育(基教版)(上),2004(5):24-24.
被引量:1
3
邱运山.
多元开发 全面育人[J]
.湖北教育,2010(12):6-7.
4
钱峰.
探究现代英语教材之发展特征[J]
.小学教学设计(英语),2008(11):4-6.
5
詹兆华.
综合实践活动课程资源的多元开发[J]
.综合实践活动研究,2011(4):16-17.
6
娄金龙,王鲍军.
多元开发课程资源,让语文天地更广阔[J]
.考试周刊,2009(14):67-69.
被引量:1
7
詹兆华.
多元开发综合实践活动课程资源[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2011(2):30-32.
被引量:1
8
陈鸿芬.
多元开发,激活课程资源[J]
.教育(教学科研)(下旬),2014(1):45-46.
9
赵紫磊.
让学生个性之花竞相开放[J]
.辅导员(中下旬)(教学版),2011(12):34-34.
10
陈鸿芬.
关于品社课程资源开发的思考[J]
.基础教育论坛,2015(11):57-58.
文理导航
2015年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部