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高中英语读写训练的课堂实施与反思
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摘要
写作教学的目的是使学生能表达事实、观点、情感和想象力,交流信息,培养规范的写作习惯。本文结合课堂实例,分析了高中英语读写训练的三条线索与三种方法。
作者
陈旻艳
机构地区
江苏省苏州市吴江高级中学
出处
《文理导航》
2015年第7期59-59,共1页
关键词
高中英语
读写训练
反思
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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