摘要
在科学技术飞速发展的今天,信息技术为现代化的教学提供了足够的帮助。信息技术作为语文教学的演示工具、信息搜索工具、交流工具、评价工具等,实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。尤其在语文教学中以其特有的形象性和科学性,发挥着不可估量的作用。教学不再只是知识接受和传播的过程,教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生的帮助者、促进者。学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。在建构主义学习理论指导下,信息技术与语文课程整合在激发学生的学习兴趣、帮助教师高效备课、古诗文教学等方面取得显著效果。
