二类字,想说爱你也容易

低年级识字教学中的二类字教学是低年级语文教学的重点之一,也是低年级识字教学中的难点。低年级语文老师常视二类字教学为一根难啃的骨头。怎样才能使二类字的识字教学突破僵局呢？我依据低年级学生的年龄、心理特点从以下三方面入手提升二类字教学效果：一、趣为先,让学生乐学二类字低年级的学生爱玩、爱模仿、爱表现,他们个个是游戏属性的。