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适合的课程
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摘要
"为每个学生提供适合的教育"已经成为21世纪中国教育改革和发展的基本追求课程是教育的"心脏",适合的教育需要以适合的课程为基础o适合的课程,是面向每个学生的课程。每个生命个体都有其独特性和具体性,都有接受个性化教育的愿望和权力。不适合学生的课程,是没有意义的课程,难以根植于学生学习的基础和经验,无法调动学生学习的原动力,最终难以满足学生发展的需要。
作者
李臣之
机构地区
深圳大学师范学院
出处
《教育科学论坛》
2015年第7期1-1,共1页
Education Science Forum
关键词
生命个体
教育改革
课程能力
个性化教育
教育生活
教育生态环境
教学活动
个体认知
学校管理
主人翁地位
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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