摘要
江苏省于2012年实施"3+3"中高职衔接人才培养,而2015年第一批学生将进入转段升学考核阶段。因此,剖析中高职衔接人才培养中出现的问题,提出要加强"3+3"模式中高职衔接"接口"的教学质量监控,促进中高职衔接一体化发展。
出处
《职教通讯》
2015年第2期44-45,共2页
Communication of Vocational Education
基金
2014年江苏省中高等职业教育衔接课程体系建设课题"‘设计导向
能力开发
纵向一贯
横向一体’中高职衔接课程体系研究"
江苏省教育厅高校哲学社会科学项目"新媒体环境下高职校园文化建设研究"(项目编号:2012SJD710030)
