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MOOC与传统高职课程教学的比较研究 被引量:4

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摘要 将MOOC教学模式和传统高职课程教学模式进行比较分析,提出借助MOOC的新理念,将其作为传统高职课程教学的有益补充,实现两者的有效融合,对深化高职院校课程改革具有很强的实际应用价值。
作者 张琳
出处 《职教通讯》 2015年第3期36-37,共2页 Communication of Vocational Education
基金 湖南省教育科学规划课题"基于MOOC的高职财务会计课程教学改革研究"(项目批准号:XJK014CZY057)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献15

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共引文献825

同被引文献28

引证文献4

二级引证文献11

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