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中职校本课程开发:理念、模式与实践
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4
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摘要
通过对当前我国中职整体发展势态的介绍,重点探究在此背景下的中职校本课程开发的意义、寻求指导中职校本课程开发中的价值理念、了解中职校本课程开发所采取的具体模式,进而探析在具体的开发实践过程中所存在的问题,并提出具体的解决对策。
作者
杨成明
张棉好
机构地区
浙江师范大学职业技术教育学院
出处
《职教通讯》
2015年第4期7-11,16,共6页
Communication of Vocational Education
关键词
中职
校本课程开发
理念
模式
实践
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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