高职院校教师专业价值观培养方法与途径研究

在日益关注教育质量的今天,人们已经将期待的目光转向了教师,因为作为教育活动的主体,教师的专业价值观,即教师对于自己所从事专业的认识和看法直接影响到他们的行为活动,关系到工作意愿和努力程度,关乎教学效能的改善和提高,进而影响整个学校的教学质量和人才培养水平。为此,界定教师专业价值观的内涵,探讨教师专业价值观的培养方式和途径,尤为必要和重要。