摘要
从中职电气类专业入手,在专业主干课程的基础上,对主干课程的教学内容进行了具体分析和归纳。按照不同分类标准,结合职业教育常用的教学理论及中职生认知特点,将中职电气类专业主干教学内容初步划分为三大类,并对第一类分类方法提出了相应的教学建议。
出处
《职教通讯》
2015年第6期30-35,共6页
Communication of Vocational Education
基金
教育部
财政部职业院校教师素质提高计划--职教师资本科"电子信息工程"专业培养标准
培养方案
核心课程和特色教材开发项目(项目编号:VTNE022)