摘要
针对目前高职英语教材内容中存在的"重职业、去人文"现象,在课堂教学中引入了《弟子规》英语教学,以期提升职业英语教育的人文内涵。实验结果显示:《弟子规》的教学内容符合学生就业和自身发展的需求,也可以激发他们学习传统文化经典的兴趣。
出处
《职教通讯》
2015年第6期43-47,共5页
Communication of Vocational Education
基金
广东轻工职业技术学院2012年科研
社科项目"基于人文教育并注重ESP特色的高职公共英语教学研究"(项目编号:SK201208)
