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使课堂活 让学生乐——“快乐学习五步法”课堂教学模式实践探索与实践
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摘要
新课程改革呼唤新的教学理念、新的教学方式、新的教学模式。构建以生为本、以学为中心、以快乐为核心的轻负高质的课堂成为教师追求的理想课堂。为此,我校提出"快乐学习五步法"课堂教学模式,并进行了实践探索与实践。
作者
李佩球
机构地区
广东省佛山市南海区大沥实验小学
出处
《生活教育》
2015年第6期23-24,共2页
Life&Education
关键词
快乐学习
课堂教学模式
实践探索与实践
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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