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谈旁批式阅读教学在“疑展评”语文课堂上的实施
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摘要
在"疑展评"初中语文课堂上,教师引导学生通过由浅入深的旁批式阅读,激发学生学习语文的兴趣,提高学生语文阅读能力,提升学生的语文素养。本文从旁批式阅读的提出、实施方法和过程、实施效果、不足及困惑等方面进行了详细的阐述。
作者
潘莉芳
机构地区
广东省佛山市南海区石门实验中学
出处
《生活教育》
2015年第6期29-31,共3页
Life&Education
关键词
“疑展评”
旁批式
阅读教学
课堂实施
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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