摘要
粤北山区学校的学生父母在外打工的较多,学生缺乏监管,班风邪气有压倒正气的趋势。培养良好的班风是班主任的重要工作,也是人的培养教育的最终目的。为了培育班级正能量,就需要一种文化来替代班级目前这种"文化",而地方文化因为其特性,正可以符合这一要求。利用地方文化中的正能量的元素,可以开展多种形式的思想教育,从而达到培育班级正能量的目的。
出处
《生活教育》
2015年第6期40-41,共2页
Life&Education
基金
2013年度广东省德育重点研究课题《山区农村学校校园文化建设渗透地方文化元素的研究》,课题审批号:GDZXXDY1334