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浅谈高中学生的生物科学素养培养
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摘要
培养高中学生的生物科学素养是高中生物课程的基本理念和核心任务之一;培养高中学生的生物科学素养包括培养其科学态度和科学的世界观、科学探究方法和STS观念;培养目标具体可分为知识目标、能力目标、情感态度和价值观目标;培养方法有探究式教学、增加科学发展史、渗透STS教育等。
作者
梁锡方
机构地区
广东省梅县东山中学
出处
《生活教育》
2015年第6期70-71,共2页
Life&Education
关键词
高中学生
生物教学
生物科学素养
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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