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“四个读懂”促进教师专业成长
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摘要
教师的专业成长及综合素质的全面提高,是学校发展的重要前提。如何促进教师专业成长,笔者认为应以"四个读懂"为基本思路。
作者
李环
机构地区
山东省烟台经济技术开发区实验中学
出处
《生活教育》
2015年第6期120-121,共2页
Life&Education
关键词
“四个读懂”
教师
专业成长
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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