心理护理与健康教育在产科中的临床应用

目的探讨和研究心理护理与健康教育在产科中的临床应用价值。方法选择2010年6月至2011年10月在我院待产的初产妇142例,随机分为对照组和观察组两组,每组71例,观察组产妇在躯体治疗的同时进行心理护理与健康教育,对照组产妇采用常规产科护理方法,不给予心理护理和健康教育,对比两组产妇的临床效果。结果观察组产妇的分娩出血量、总产程时间、剖宫产概率等情况均优于对照组,并且对医护人员的满意度更高,两组对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理和健康教育在产科中的应用能够取得良好的效果,让产妇在良好的心理状态下接受治疗,为产科全面推行系统化的整体护理奠定了坚实的基础,值得在临床上大力推广。