浅谈健康教育在临床护理中的应用

目的探索健康教育在临床护理中的应用,以此来提高患者自我保健意识,完善健康教育策略,以及提高临床护理质量。方法对2012年5月至2013年12月到我院住院的患者进行手术前、手术后及康复锻炼方面进行健康教育。术前健康教育主要是指护士在术前与患者建立良好的医患关系,帮助患者尽快熟悉环境,减少恐惧,达到最佳的术前状态。术后及康复锻炼健康教育包括对家属如何来照顾患者,尤其是特定病的患者,做好保护牵引喂饭等工作。也包括对患者自身在身体和心里上积极配合治疗,用正确的方法来进行康复训练。收集患者信息做回顾性分析。结果从2012年5月至2013年5月来我院治疗的患者术前恐惧明显减少,手术效果比以往明显提高。家属也积极配合,把意外伤害做到最小。患者术后康复锻炼好转情况也明显上升,住院时间减少,病情恢复比以往更快。实践表明持续性实施健康教育,临床护理中患者提高了自我护理能力,降低了并发症的发生,体现了护理人员自我价值。结论健康教育促进了患者的健康恢复,在临床护理应用中有着重要作用,提高了临床护理质量。