小议小学语文课堂教学预习技巧

先生说过:"自学的本领是用之不竭的能,储能就要储这样的能。"让学生自觉预习,还需要教师给予规范操作和方法指导。小学生自律能力较弱,面对预习任务往往是采取应付态度。如果教师引导不力,不仅难以取得预期效果,还有可能使学生产生厌学情绪。教师要对预习有正确认知,适当安排预习内容、明确预习目标、规范预习方法,这样才能避免出现事与愿违的情况。