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让历史课堂的德育鲜活起来
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摘要
历史学科要发挥人文特色,在授课过程中进行情感价值观教育,让学生感受历史课堂的充实与收获,让历史课堂鲜活起来。
作者
赵鹏英
机构地区
山东省青岛市城阳第三高级中学历史组
出处
《华夏教师》
2015年第3期89-89,共1页
关键词
德育渗透
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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