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赏识教育让学生快乐成长
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摘要
本文从尊重学生是赏识教育的前提、保护学生自尊心是赏识教育的基础、发现学生闪光点是赏识教育的关键,体验成功引发学生动力是赏识教育的灵魂等,从从四个方面论述了怎样在班级管理中落实赏识教育。
作者
罗龙坚
机构地区
广东省湛江廉江一中
出处
《重庆陶研文史》
2015年第1期101-102,共2页
关键词
班主任
赏识教育
快乐成长
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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