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学校管理中教师奖励不当的现象分析与对策建议
被引量:
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摘要
对教师的激励是激发教师工作主动性、积极性和创造性的有效管理方式,当前,在一些学校管理中仍然不同程度地存在各种奖励不当的现象。这需要学校管理者从思想上认识到教师激励的重要性,采取合理的奖励策略,改善教师奖励的方式和方法。
作者
王锋
机构地区
固镇县民族中学
出处
《教师教育论坛》
2015年第2期74-76,共3页
Teacher Education Forum
关键词
学校管理
教师奖励
分类号
G637.2 [文化科学—教育学]
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