三年级跨越式跳高教学设计

一、指导思想以《义务教育体育与健康课程标准（2011版）》为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，坚持学生发展为中心，培养学生终身体育锻炼意识。尊重学生的主体意识，充分发挥教师的主导作用，引导学生通过自主体验，自我尝试，合作探究，互相帮助，逐渐掌握基本技术动作，形成“以学促思，以思促练”自我锻炼的意识。