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走互动之路,构有效之课
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摘要
讨论小学数学教学中如何引导学生进行互动学习,旨在为小学数学教师打造高效教学模式提供建议和参考。
作者
刘娟
机构地区
江苏省徐州市贾汪区大吴镇西北联合小学
出处
《新课程学习》
2015年第4期46-46,共1页
关键词
小学数学
互动合作
创设情境
课外活动
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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