体验教学法,让空间学习更有效

让学生在观察中、操作中、解惑中、思维实践中、比较中、纠错中和角色扮演中经历、感受、体验数学知识的形成过程，展现数学的思维过程。逐步获得有关几何形体的表象，树立正确的几何观念，从而形成良好的空间观念。