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寓教于乐 有效识字
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摘要
识字是小学低年级语文教学的重点,识字教学质量的高低直接关系到学生阅读、写作能力的发展,如何提高识字教学效率,主要从培养学生识字兴趣、教会学生识字方法、巩固学生识字成果这三方面实行。
作者
冯红敏
机构地区
河北省定州市北辛兴小学
出处
《新课程学习》
2015年第4期104-104,共1页
关键词
直观导入
无意注意
构字规律
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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