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小学生人际交往问题的个案分析与解决策略——北华大学教科院2012级教育原理专业
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摘要
个别小学生在人际交往中存在这样或那样的问题,教师要通过疏导分析、教给学生解决问题的方法。实施班级综合训练的措施加以解决。
作者
陈晓燕
机构地区
吉林市教育学院
出处
《新课程学习》
2015年第4期171-171,共1页
关键词
小学生
消极情绪
综合训练
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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