小学数学课堂教学的弹性设计与实施探索

随着新课改的不断推进，教学观念也发生了极大的改变，课堂教学逐渐由封闭的照本宣科武讲解逐渐转向开放的以学生学习为主的教学方式。因此，要想让小学数学课堂变得更加丰富、“生动、高效，就必须实施多样化的教学，而这就需要教师对课堂教学进行弹性设计。基于此，就小学数学课堂教学的设计与实施进行一些探索。