加强师生互动,提升农村小学数学教学效率

现阶段，我国农村教学环境较以往有了很明显的改善，同时也在积极探索教学模式改革的方向。其中，师生互动教学模式的选用是我国农村小学数学教学改革过程中最关键的内容之一，因其能够削弱传统教学模式的弊端，强化课堂师生间的沟通，提升小学生对于数学科目的学习兴趣，而且，教师也能够及时掌握学生对数学科目问题的掌握程度。就加强师生互动性这一内容进行论述，并探索互动教学对于提升农村小学数学教学效率的重要意义，以期为我国农村教学质量的改善提供启示。