浅谈初中生物微实验开发的研究

微课成为评价课堂教学的重要形式，而中学生物实验教学中很少有开展微型实验教学的尝试。通过对苏科版初中生物教材中演示实验和学生实验的比较分析，改革实验内容，使实验生活化、简单化和微型化，开展微型实验教学，使学生的学习过程与实验紧密结合，调动学生的学习积极性，培养学生的思维能力，提高教学效果。