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试谈初中生数学自主学习能力的培养

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摘要 初中数学教学不断改进优化,逐渐摒弃传统的学生被动学习的局面,给予学生更多的学习自由和机会,促使学生在数学学习中发挥自身的能动性和潜能,培养数学学习能力,增强学习效果。
作者 陆友谊
出处 《新课程学习》 2015年第5期62-62,共1页
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参考文献1

  • 1严士健.面向21世纪的中国数学教育[M].江苏教育出版社,1994..

共引文献16

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